最开始接触示波器是在十多年前初中的物理实验课堂上。 那时候见到示波器这个玩意就感觉到很神奇，那时的示波器是方方的屏幕，翠绿的屏幕，看起来像就像是战争片儿里面的雷达监视器。那时的我就认定这东西，必定是高科技玩意，想来不一定有机会再接触到了，那时候在老师的带领下，看看电池的电压，看看接地是什么样的，就是一条直线，已经是忙的不亦乐乎。不成想天下有这么复杂的仪器，我家电视也没有这么多个按钮啊。就想咿呀学语的孩童，学了却不知道学的是啥？
直到大学的电子电工的实验课上，我才再次见到了这个家伙。那个时候的教学，还是停留在理论多，实践少的阶段。做实验的时候一心想着怎么鼓捣出应该有的图像，不停地调调这个按钮，动动那个按钮。最终下课前得到了老师说的AM调制。但是其中原理，知之甚少。至于示波器的用法也是盲人摸象了。记得大学的时候上模电实验课,用示波器观察整流电路的波形,我做完了就在实验室里转悠, 一个美眉拉住我说：" 看看我的波好不好？" 我立马脸红,才发现她用手指着示波器上的正弦波。我慌乱中说： "你的波好是好,就是不够圆滑。" 顺手就给她调了一下, 谁知道一下个给弄成三角波了,美眉立马急了： "你陪我的波,你陪我的波…… "，我落荒而逃。
到了大三，因为对电子制作感兴趣，恰巧学院的电子设计竞赛开始报名，于是顺利入驻学院电子电工实验室，接着就认识了数字示波器，终于在“偷窥”着别人使用示波器的过程中，学会了使用示波器。并通过这台示波器，捕捉了红外的码型并进行了译码。
记得当时学校给我们使用的示波器是泰克的，这台示波器很经典，常规应用够了，但是想玩玩频率高点的就不太可能了。开机速度慢，有一种想装优化大师给它优化一下的冲动。。通常我都是先开示波器，再去开别的仪器，节约点时间。玩笑的是那年竞赛的题目是数字频率计，(⊙o⊙)…这下尴尬了，最后无奈老师拿出了他的压箱底的武器:
----安捷伦示波器，我去我们一群土包子哪见过这货，按钮选项这么多，就连示波器探头也和之前的不一样。万幸的是上手很快，故事的最后是测评，意外的是测评的示波器也是安捷伦的，样子和之前老师那个很像，所以...
毕业后去了家做激光器的公司，公司使用的是是德的示波器：
至此，我想我与是德示波器的故事又要开始了….
